Notre Mission

La mission de l’école maternelle bilingue Odyssey est d’aider les enfants à grandir en leur permettant d’acquérir leur autonomie grâce à des compétences et des savoir-faire qui sont à la base de l’enseignement. Elle s’appuie sur la capacité d’imitation et d’invention de l’enfant, si vive à cet âge, et sur le plaisir de l’action et du jeu.

Elle multiplie les occasions de stimuler son désir d’apprendre, de diversifier ses expériences et d’enrichir sa compréhension. Elle est attentive à son rythme de développement et à sa croissance.

Le programme de l’école maternelle bilingue Odyssey n’est pas contraint par un emploi du temps figé. Il présente les grands domaines d’activités à aborder sur les trois ou quatre années de la scolarité. Il fixe les objectifs à atteindre et décrit les compétences à construire avant le passage à l’école élémentaire. Le programme relatif à la petite enfance à Odyssey s’attache à tirer le meilleur du potentiel de chaque enfant à travers une collaboration active entre les enfants, les enseignants, les éducateurs, les parents et les administrateurs. L’école vise à réaliser ces objectifs en offrant un environnement positif, sûr et bienveillant où les différences individuelles sont reconnues et appréciées, et grâce à la promotion de l’éducation à la paix, à la compréhension et à la communication efficace entre la maison et l’école. Pour mener à bien cette mission, Odyssey :

• propose un programme qui favorise le développement et qui se fonde sur les aptitudes à la lecture   et à l’’écriture ;
• crée et préserve un environnement où les enfants apprennent par le jeu ;
• établit une relation de coopération active avec les parents ;
• fournit une formation continue pour le personnel et les éducateurs, et des conseils pour les   parents
• intègre les enfants quelles que soient leurs difficultés
• adoucit les transitions préscolaires ;
• assure la promotion d’une communication efficace ;
• établit et maintient des relations de collaboration avec les autres communautés ;
• renforce les intelligences multiples propres à chaque enfant à travers des activités basées sur la participation.

 
Eduquer des enfants n est pas un travail Prendre soin d un enfant n est pas un travail Aimer les enfants n est pas un travail
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